Recorrido por todo el Museo que permite conocer la evolución de los diferentes tipos de transporte que se han utilizado a lo largo de la historia para trasladarse de un lugar a otro, comerciar y viajar.
Las actividades presentadas con este título son talleres para la educación infantil y el primer ciclo de primaria, que permiten que los niños conozcan el entorno natural, social y cultural que les rodea.
Descubramos... Nuestro entorno es la actividad que inicia esta linea de talleres con el objetivo final de acercar a los niños y niñas de 6 a 8 años al descubrimiento de tres modelos de paisaje: el natural, el agrario-pesquero y el urbano, y hacerles entender cómo influye la intervención del hombre en el territorio. La actividad, en definitiva, quiere introducir a los niños y niñas en el conocimiento del entorno más cercano, trabajando la geografía como una disciplina importante en el estudio de las ciencias sociales.
A partir de la observación y del sentido del gusto, se evidencian las formas utilizadas a lo largo del tiempo para endulzar los alimentos y la evolución de las formas de vida de los últimos dos mil años. Propuesta para trabajar a partir de un centro de interés —el dulce—, las peculiaridades y las características de los sucesivos hábitos alimentarios.
Dirigida a los ciclos medio y superior de primaria.
Duración de la actividad: 2 horas
Pensada para acercarse a la realidad del interior de un monasterio, a las características de la vida regular y a las formas de vida propia de las comunidades religiosas medievales. Constituye una ojeada a su vida cotidiana y espiritual.
Dirigida al ciclo superior de primaria
A partir de la manipulación de objetos, los estudiantes podrán descubrir las formas de vida propias del mundo islámico y las principales aportaciones técnicas y culturales del islam a nuestra civilización.
Dirigida al ciclo superior de primaria
Duración de la actividad: 2 horas
Trazar un itinerario por las sucesivas aportaciones tecnocientíficas de la Humanidad lleva, de hecho, a ver la evolución histórica de la sociedad y la relación de ésta con el medio. Propuesta para trabajar la evolución de la tecnología: desde las primeras herramientas prehistóricas hasta los avances del siglo XX.
Dirigida a los ciclos medio y superior de primaria.
Duración de la actividad: 1 hora y 30 minutos
Una singladura en el tiempo que va desde los hombres prehistóricos hasta los musulmanes, pasando por el legado que nos han dejado los habitantes de la edad de bronce, los iberos, los griegos, los fenicios, los romanos y los visigodos. Propuesta para trabajar la sucesión de aportaciones sociales y culturales que se han producido en la antigüedad.
Dirigida al ciclo superior de primaria
Duración de la actividad: 1 hora y 30 minutos
Una singladura en el tiempo que va desde los hombres prehistóricos hasta los musulmanes, pasando por el legado que nos
De la mano del mágico personaje, Polsina, los niños y las niñas podrán conocer los secretos del siglo XX. Actividad estructurada como un itinerario donde gracias a los golpes de efecto, las palabras ligadas y los saltos juguetones se adentrarán en la línea del tiempo y en las cosas y los inventos más mágicos del siglo pasado.
Dirigida al ciclo inicial de primaria
Duración de la actividad: 1 hora
Un recorrido por la época medieval. El itinerario, que trata sobre los principales protagonistas de la sociedad feudal, comprende las formas de vida características de los siglos IX al XV. Propuesta para trabajar la evolución de Cataluña a los largo de siete siglos.
Dirigida al ciclo superior de primaria
Cada época tiene unas características que la definen. Muchas de ellas se plasman en lo que la gente canta y baila: ideas, anhelos, necesidades, realidades… Una ojeada a las letras y músicas nos descubren un siglo XX lleno de ritmo.
Dirigida al ciclo superior de primaria
